Otistik çocuğunuzu tüm kalbinizle sevmek harika ve değerli bir deneyimdir. Ancak kendiniz otistik değilseniz, en saf sevgi bile otistik olmanın çocuğunuzun bedenini, duyularını ve dünyayla etkileşimini nasıl etkilediğini sezmenize her zaman yardımcı olamaz.
İstemeden de olsa çocuğunuzun hayatını olması gerekenden daha zor hale getirmek istemezsiniz, bu nedenle lütfen aşağıdaki tavsiyeleri dikkate alın – on üç yıl boyunca otistik insanları, profesyonelleri ve ebeveynleri dinleyerek otistik deneyimler hakkında topladığım tavsiyeler. Bu faktörlerden bazıları otizm topluluklarında ve çevrelerinde yaygın olarak biliniyor, ancak diğerleri hakkında gerçekten yeterince konuşulmuyor ve her biri tekrarlanmaya değer.
Otistik çocuğunuz (ya da herhangi bir otistik kişi) için doğru olanı yapmak istiyorsanız, lütfen otistik olmakla ilgili bu on bir faktörü anlamak ve bunlara saygı duymak için elinizden geleni yapın:
İşlem Süresi
Tanıdığım hemen hemen her otistik kişinin bilgiyi işleme konusunda kendi ritmi ve hızı vardır. Oğlumun durumunda bu, sabırsızca söylenenleri anlamadığını varsaymak yerine ona yanıt vermesi için birkaç dakika vermek anlamına geliyor.
Diğer işleme senaryoları arasında, duyabilenler için bile videoları veya filmleri tam olarak anlamak amacıyla altyazıya ihtiyaç duymak veya dersleri kaydedip yeniden dinleme gereği duymak yer alır. İşleme ihtiyaçlarının göz ardı edilmesi, otistik kişilerin yeteneklerinin veya kavrayışlarının büyük ölçüde hafife alınmasına yol açabilir.
Görsel ve İşitsel İşleme
Otistik insanlar genellikle görsel ve işitsel girdileri daha hızlı veya daha yoğun bir şekilde işlerler. Bazen bu “süper işitme” anlamına gelir, örneğin ebeveynlerin gizli kurabiyeler hakkındaki fısıltılarını birkaç oda öteden algılayabilir ve buna göre hareket edebilirler.
Bazen bu, tepe ışıklarının otistik olmayan insanların fark etmediği şekillerde dikkat dağıtıcı veya acı verici bir şekilde titreştiği anlamına gelir. Ve bazen, bunaltıcı görüntü veya sesleri kendi başlarına perdeleyemeyen çocuklar, sınıfta veya diğer ortamlarda kötü performans gösterirler, hatta duygusal çöküş yaşarlar, çünkü tüm enerjilerini öğrenmek, iletişim kurabilmek veya sosyal ipuçlarını ve değişimleri algılamak yerine sağanak duyusal girdiyle başa çıkmak için kullanırlar.
Gürültü önleyici kulaklıklar sağlamak, renkli camlı gözlükler kullanmak ve floresan olmayan ışıklar kullanmak, ev ve sınıf ortamlarını daha otistik dostu hale getirmek için sadece birkaç seçenektir.
Barometrik Basınca Duyarlılık
Yağmurun yaklaşıp yaklaşmadığını anlamak için Weather.com’a ya da Dark Sky uygulamama bakmama gerek yok çünkü oğlum genellikle barometrik basınç değişikliği nedeniyle başının ağrıdığını bana çoktan bildirmiş oluyor. Otistik arkadaşlarımın çoğu da barometrik basınca karşı otistik olmayan akranlarından daha hassas olduklarını bildirdiler; bazı durumlarda basınç değişikliği migreni bile tetikleyebiliyor. Bu nedenle, çocuğunuz fırtına çıktığında sıkıntıya giriyorsa, korkmaktan ziyade acı çekiyor olabileceğini düşünün ve buna göre ona iyi bakın.
Teşhis Edilmemiş Mide Yanması (veya Diğer Tıbbi Durumlar): Çocuğunuz uykuya dalmakta veya uykuda kalmakta zorlanıyorsa ya da genel olarak tedirgin bir dönemden geçiyorsa, mide ekşimesi olabileceğini göz önünde bulundurun. Mide ekşimesi çok acıtır, yatarken daha da kötüleşir ve genellikle reçetesiz satılan ilaçlarla (tabii ki bir doktora danıştıktan sonra) kolayca tedavi edilebilir.
Oğlumun mide ekşimesini tedavi etmek, uykuya dalma yeteneğini ve yaşam kalitesini gerçekten iyileştirdi – ve bu, otistik “davranış” olarak kabul edilen veya göz ardı edilen şeyin aslında teşhis edilmemiş bir tıbbi duruma nasıl tepki verebileceğinin yalnızca bir örneğidir.
Stim Yapmak
El çırpmak, pipete vurmak, silikon bir tüpü çiğnemek, saçla oynamak – bunların hepsi otistik çocukların kendilerini eğlendirmelerine, kendilerini düzenlemelerine veya bunalmışlıkla başa çıkmalarına yardımcı olabilecek ve faydalı ve meşru amaçlara hizmet eden “stim(uyarım)” türlerinin örnekleridir. Ancak stimler otistik olmayan kişiler tarafından tuhaf veya istenmeyen olarak algılanabildiğinden, bu tür hareketleri engellemek veya “söndürmek” için genellikle büyük çaba sarf edilir (ve bu arada sadece otistik çocuklarda değil-davranışsal bastırma artık DEHB’li çocuklar için de kullanılmaktadır).
Sağlıklı veya kendi kendini düzenleyen stimlerin anlaşılması ve kabul edilmesi gerekir ve tekrarlayan kendine zarar verme, sıkıntı veya saldırganlıktan farklıdır.
Ekolali
Otistik çocuklar sıklıkla cümleleri, kelimeleri veya senaryoları tekrarlar. Ekolali, X kuşağının bir alt kesiminin Caddyshack filminden replikleri gündelik sohbet sırasında mükemmel kabul edilebilir yanıtlar olarak görmesine benzer şekilde işlevsel bir iletişim olabilir. Ekolali aynı zamanda bir tür sözel uyarım da olabilir: kişinin kendi kendine ya da diğer insanlarla bir çağrı ve yanıt tarzında cümleleri tekrarlaması güven verici ve kendini yatıştırıcı olabilir. Ancak ebeveynler, öğretmenler ve terapistler sıklıkla otistik ekolaliyi bastırmaya veya yönlendirmeye çalışırlar. Bu bastırma girişimi gerçekleşirse, sadece hayır deyin. Ve sonra tekrar söyleyin!
Ciddi Bir Dinlenme Zamanı İhtiyacı
Otistik insanlar dünyadan bunalırlar. Bu nedenle, çocuğunuz okuldan, bir geziden veya hatta sizinle vakit geçirdikten sonra eve geldiğinde, onlara ihtiyaç duydukları tüm dinlenme süresini verdiğinizden emin olun. İşlem yapmaları, kendilerini yeniden toparlamaları, satim yapmaları, en sevdikleri videoları izlemeleri için onlara alan tanıyın – size en iyi nasıl rahatlayabileceklerini gösterdikleri şekilde.
Otistik çocuklar, otistik olmayan akranlarından beklenenden daha fazla enerji gerektiren terapiler ve diğer yoğun sosyal faaliyetlerle oldukça yoğun bir programa sahip olma eğiliminde olduklarından, bu özellikle bizim topluluğumuzdaki çocuklar için çok önemlidir. Bir düşünün: enerji rezervleri tamamen tükenmiş hiçbir çocuk elinden gelenin en iyisini yapamaz.
Yüz Körlüğü veya Prosopagnosia
Yüz körlüğü birçok otistik insan için gerçek bir durumdur, ancak derecesi değişebilir. (Agnozi aslında genel olarak otistik bir şeydir- şekiller, kokular, binalar, tek tek kediler arasında ayrım yapmakta zorluk).
Çocuğunuzun telafi etmesine yardımcı olmaya çalışın: İnsanları yüzlerinin yanı sıra özellikleriyle de tanımayı öğretin ve arkadaşlarıyla veya tanıdıklarıyla buluşmak ya da öğretmenlerini veya yardımcı öğretmenlerini tanımak gibi onları strese sokabilecek durumların farkında olun. Arkadaşlarının veya ailenin onlara yaklaşması için en iyi stratejiyi bulmalarına yardımcı olun, örneğin diğer kişinin her zaman “Hey, benim, [İsim]” demesini sağlayın.
Ses Tonuna Duyarlılık
Otistik çocuklar diğer insanların duygularına karşı inanılmaz derecede hassas olabilir, bazen onları özümser ve hatta büyütebilirler. Bu, otistik çocuğunuzla konuşurken ses tonunuzu nötr veya pozitif tutmanın değerli bir çaba olduğu anlamına gelir. Sizin “sert” ve nazik ses tonunuz, yüksek duygusal frekansta yaşayan otistik bir kişi tarafından incitici ve öfkeli olarak algılanabilir, bu nedenle çocuğunuzla sakin ve rahatlatıcı bir iletişim tarzı uygulamak için elinizden geleni yapın.
Alanlarını Sadeleştirin
Görsel ve işitsel girdilerden kolayca bunalan, agnozi yaşayan ve işleme ve dinlenme zamanına ihtiyaç duyan insanlar genellikle rahatlatıcı bir şekilde boş ve düzenli olan yatak odası ve sınıf ortamlarını takdir ederler.
Eğer çocuğunuz otizmle birlikte ortaya çıkan dikkat, yürütme işlevi veya diğer faktörler nedeniyle böyle bir alanı kendi başına yaratmakta veya bakımını yapmakta zorlanıyorsa, bu alanları tercih ettikleri gibi düzenlemelerine ve sürdürmelerine yardımcı olmak için elinizden geleni yapın.
Mola İhtiyacı
Eğer otistik çocuğunuz gerçekten de duygusal bir sünger ise, hayatlarındaki birincil duygu yayıcıları olan aile üyelerinden dönemsel molalara ihtiyaç duyacaktır. Elinizden geldiğince ve onların istediği şekilde bu molaları almalarını sağlamak için elinizden geleni yapın; örneğin çocuğunuzu yalnız bırakmak, sessiz araba gezintilerine çıkarmak veya sizin dışınızda güvenilir, takdir edilen bir kişiyle vakit geçirmesini sağlamak gibi. İkiniz de faydalanacaksınız.
Her otistik birey kendine özgüdür, yani bu on bir faktör her otistik birey için geçerli olmayabilir, ancak bu faktörlerin hepsi inanılmaz derecede yaygındır. Bu listenin kapsamlı olması da amaçlanmamıştır (lütfen yorumlarda kendi düşüncelerinizi ekleyin).
Bunu bir başlangıç noktası, bir kontrol listesi, ebeveynlerin bilmedikleri otistik konular ve bakış açıları hakkında düşünmeleri için bir mini rehber olarak düşünün ve bu onların ve çocuklarının Mümkün Olan En İyi Yaşamları yaşamalarına yardımcı olabilir.
ORİJİNAL YAZI // https://thinkingautismguide.com/2017/04/eleven-ways-you-can-make-your-autistic.html